Una buena clase de ciencias a mi parecer debe contener tanto actividades teóricas y prácticas para que el aprendizaje sea significativo pues a los alumnos les quedara mucho mas claro un contenido en particular cuando lo realicen de forma práctica utilizando ya sea instrumentos de laboratorio o algún otro instrumento que vaya más allá de un simple cuaderno y un lápiz. La idea es salir un poco de la rutina y hacer que los estudiantes se levanten de sus asientos y trabajen por sus propios medios y que de esta forma descubran el maravilloso mundo de las ciencias. De este modo podrán complementar tanto las clases expositivas que son mayoritarias con un trabajo en el laboratorio o bien en la sala de clases si es que el establecimiento no cuenta con estas dependencias, porsupuesto este trabajo debe ser evaluado y tener tanta importancia como una prueba para que los alumnos y alumnas sepan que su esfuerzo y su trabajo personal y grupal desarrollado en clases es valorado.
Otro componente para una buena clase de ciencias es el enfasis que ponga el profesor en la explicación de los contenidos a través de imágenes, videos, documentales, etc. Valerse de la tecnología que hoy en día existe beneficiandose de esta forma ambos tanto el docente como los alumnos sobre todo ellos ya que estos notan cuando una clase ha sido preparada o es una improvisación mientras más claro sea el profesor en sus explicaciones y consistente la clase de ciencias sera una asignatura agradable. Es importante también aclarar que cuando el preofesor no es de nuestro agrado la asignatura tampoco lo es; cuidar esto no tan sólo en ciencias es fundamental.
Otro componente para una buena clase de ciencias es llevar las experiencias de laboratorio a la vida real, muchas personas creen que la ciencia es algo muy complicado o que no está al alcance de la mayoría de las personas, nuestro desafío como profesores de ciencias es terminar con este mito y para ello nuestros ejemplos deben ser llevados a la vida diaria sacar de ahí una muestra de que la ciencia es todo aquello que nos rodea y no algo lejano y que sólo es entendido por unos pocos, todo lo contrario esta mucho más cerca de lo que se piensa es más una buena parte de lo que no reparamos porque lo vemos a diaro constituyen ciencia.
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1 comentario:
Estimada Carol:
Concuerdo contigo cuando dices que es importante que el profesor, deba utilizar variados elementos para realizar su clase, independiente del subsector en que se desempeñe, y así lograr reales aprendizajes por parte de los alumnos. Espero que mantengas esa idea de que un profesor debe preparar su clase como es debido y no improvisar como bien mencionas.
CLARIDAD DE EXPRESIÓN: Organizas el discurso de manera coherente, buena ortografía, te recomiendo que justifiques el texto, expresas de forma explícita tus opiniones.
COMPRUEBA LO QUE PIENSA ARGUMENTANDO SÓLIDAMENTE LO QUE DICE: No hay argumentación en tus opiniones, falta que compruebes lo que planteas.
LOGRA PERSUADIR AL LECTOR: Demuestras seguridad en tus opiniones, pero no así en argumentaciones.
CALIDAD DE LA REFLEXIÓN: Manifiestas críticas y posibles soluciones a los problemas planteados, pero todavía falta profundización y argumentación en el tema expuesto.
COMPROMISO CON LA AUDIENCIA: Existe el compromiso con la audiencia, escrito pensando en los potenciales lectores.
Bueno, el próximo debes mejorarlo.
ATTE:
LA PROFESORA
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